In Hörspielworkshops in den Boden eintauchen
Kunst und Umweltbildung zusammen denken
Was wäre, wenn wir die unsichtbare Welt unter unseren Füßen hören könnten? Genau das ermöglichen Karin Pirhofer und Boris Jöns in ihren Hörspielworkshops: Sie erkunden gemeinsam mit den Teilnehmenden das verborgene Leben im Boden und lassen es in fantastischen Klangwelten lebendig werden. Wie das Zusammenspiel von Umwelt- und Kulturbildung funktioniert, erklärt Karin im Interview.
Im Interivew: Karin Pirhofer
Karin Pirhofer ist Bildungsreferentin und Projektkoordinatorin beim Weltacker Berlin, einem Bildungsverein, der zu den Themen globale Landwirtschaft, Ernährung und Ernährungssicherheit arbeitet.
Boden und Bodenbiodiversität ist Karins Spezialthema. Sie hat Biologie studiert und in Agrarwissenschaften promoviert und danach einige Jahre in der Forschung gearbeitet.
Hallo Karin! Was fasziniert dich am Thema Boden?
Boden und Bodenlebewesen sind für uns Menschen sehr schwer zu sehen. Und ich kann mich erinnern, als ich Biologie studiert habe, mochte ich Herausforderungen. Und Boden ist auch so eine Herausforderung, weil Boden schwer zu fassen ist. Die Menschen haben wenig Wissen über Boden: Also, was Boden ist, dass Boden lebt, dass er wichtig ist für uns Menschen, unsere Ernährung und unsere Gesundheit. – Und genau, das macht den Boden sehr spannend für mich.
Wie ist die Idee entstanden Hörspielworkshops zum Boden zu machen?
Die Idee hat Boris Jöns, mein Kollege im Projekt, gehabt. Er ist Klangkünstler, macht Musik und er interessiert sich für Umweltthemen. Es war im wichtig einen Beitrag zu leisten und Wissen an Menschen zu vermitteln: Also Bodenlebewesen hörbar zu machen.
…und dann hat er dir von der Idee erzählt und das hat dich einfach begeistert?
Ja, genau. Boris hat einen Kooperationspartner gesucht. Ich fand das gleich total spannend. Ich hatte schon die Workshops zur Bodenbiodiversität entwickelt mit einem Spiel, wo die Teilnehmerinnen sich in die Rolle der Bodenlebewesen begeben.
Kannst du vielleicht den Ablauf des Workshops beschreiben?
Ja, sehr gerne. Also die Workshop-Reihe, die ist entweder zwei- oder dreitägig.
Der erste Teil besteht darin, das Thema Boden kennenzulernen: Boden, Bodenlebewesen und der Zusammenhang zu den Pflanzen und zur Ernährung. Es ist sehr interaktiv: wir hören mit einem speziellen Mikrophon in den Boden rein, wir sammeln Bodenproben und mikroskopieren. Die Teilnehmenden finden es sehr spannend rauszufinden, wer in der Bodenprobe lebt.
Wir schlüpfen auch ein bisschen in die Rolle von Wissenschaftler:innen. Wir testen z. B. den pH-Wert der Bodenprobe. Alle sind sehr aktiv dabei! Und dann, wie schon gesagt, lernen wir unterschiedliche Bodenlebewesen kennen.
…danach geht ihr zur Hörspielproduktion über?
Genau. Am ersten Tag kommt noch eine kurze Einführung zum Hörspiel. Woraus besteht ein Hörspiel? Worauf muss man achten? Und dann geht es daran, die Geschichten zu entwickeln.
Spannend wird es auch, wenn die Stimmcoachin dazukommt. Da wird nämlich mit der Stimme gespielt. Das ist für die meisten wirklich was ganz Neues! Die Teilnehmenden überlegen sich Geräusche, die die Hörspiele ein bisschen auflockern. Und ja, einige sind natürlich sehr zurückhaltend, aber da wir alle mitmachen, öffnen sich auch zurückhaltende Menschen und haben Spaß dran. Dann geht es zur Aufnahme, die Boris zusammen mit den Teilnehmenden macht.
Was passiert mit den Hörspielen?
Die Hörspiele haben wir auf Soundcloud hochgeladen, damit alle Interessierten sie anhören können. Wir spielen sie auch bei Veranstaltungen und würden sie auch gern im Radio präsentieren. Sollte jemand Interesse haben die Hörspiele in Zusammenhang mit einer Veranstaltung zu spielen, gerne bei uns melden.
Ist die Mischung aus Umweltbildung und einem künstlerischen Projekt ein gutes Format, um Menschen für das Thema zu begeistern?
Finde ich schon, weil das Thema Boden wirklich ein schwieriges Thema ist. Wenn wir zu einem Bodenworkshop einladen, dann kommen eher wenig Menschen. Aber ein Bodenworkshop mit Hörspielproduktion klingt schon viel spannender.
Wir haben von einer Umweltbildungs-Institution gehört, die ihre Bodenbildungen gestrichen hat, weil niemand teilnehmen wollte. Ich denke, zum Thema Boden müssen wir uns ein bisschen was einfallen lassen. Ich glaube, dass es ganz vielen Menschen Spaß macht, ein Hörspiel zu entwickeln, vor dem Mikrophon zu stehen und Aufnahmen zu machen.
Inwiefern fördert das künstlerische Arbeiten das Verständnis von Umweltthemen?
Das Gelernte in Geschichten nochmal zu diskutieren und wiederzugeben ist eine gute Lernmethode.
Ich glaube, wenn Menschen Geschichten entwickeln, ermöglicht das ihnen, ins Thema tiefer einzutauchen. Natürlich sind die Geschichten nicht immer realistisch. Sie können auch fantastisch sein. Wir wollen nicht einengen. Die Auseinandersetzung mit den Bodenlebewesen steht im Vordergrund.
Die Hörspielworkshops waren auch neu für dich! Hast du auch etwas Neues gelernt?
Das war schon ein Aha-Moment für mich. Und ja, das fand ich sehr inspirierend. Es hat meine Beziehung zu den Bodenlebewesen noch mal verstärkt.
Hast du noch Tipps, wie Menschen für Umweltthemen begeistert werden können?
Ja. Nicht viel frontal reden, sondern mitmachen lassen. Und zwar gleich von Anfang an! Workshops interaktiv gestalten und mit unterschiedlichen Sinnen arbeiten: hören, sehen, fühlen, riechen und schmecken, wenn die Menschen wollen, dann sind die Leute eigentlich schnell zu begeistern, habe ich beobachtet.
Tipp: 2026 finden noch weitere Workshops statt! Auf der Seite des Weltackers könnt ihr euch über Termine informieren. Und in die entstandenen Hörspiele könnt ihr auf Soundcloud reinhören.
Deep Dive
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Böden sind faszinierende und vielseitige Ökosysteme. Zoomt mit uns in das Miniaturwunderland Boden rein. Erfahrt in unseren Deep Dives mehr über die Fähigkeiten und die Bedeutung von Böden und ihren winzigen Bewohnern!
